Mettre l'efficacit� de l'aide � l'honneur

"Pour assurer l'efficacité de l'aide au développement, nous devons définir une approche adaptée à notre mission afin d'aboutir à la justice sociale et au développement grâce à l'appui des mouvements sociaux", a souligné le responsable d'ACORD en Tanzanie lors du forum d'apprentissage organisé à Naivasha, au Kenya. Le forum a eu lieu le 7 octobre 2011, en marge des réunions du conseil d'administration et de l'assemblée générale annuelle.

Deux participants en train de consulter.

Le forum portait sur le thème suivant: "De l'efficacité de l'aide à l'efficacité du développement: Le rôle de la société civile dans l'appropriation démocratique du développement durable et de la justice sociale".

Les autres participants invités au Forum incluent la Plateforme de la société civile en Afrique sur le partenariat fondé sur des principes (ACP), l'Association pour la recherche sur le développement communautaire, le Forum ouvert sur l'efficacité du développement des OSC, le réseau DENIVA basé en Ouganda (Réseau des Associations Volontaires pour le Développement des Peuples Autochtones) et la société internationale pour la recherche du secteur tertiaire.

Le forum a également connu la participation du célèbre professeur Alan Fowler, qui est en train d'écrire une biographie sur ACORD couvrant la période de 1975 à 2010. Dans un prélude à la discussion, il a présenté les points saillants de son livre récemment publié dont le sujet porte essentiellement sur les questions fondamentales du développement et du rôle que des ONG comme ACORD sont appelées à jouer, dans un contexte de l'aide et des relations mondiales en constante évolution, ainsi que celles ayant trait aux nouveaux défis posés à l'Afrique.

Le forum d'apprentissage fait partie du modèle de gouvernance d'ACORD et est organisé tous les 3 ans sur une grande échelle (le dernier a eu lieu en 2010) et chaque année avec un nombre plus réduit de participants. Les conclusions qui en découlent sont prises en compte dans les programmes d'ACORD.


Lire le rapport du forum d'apprentissage de l'année 2010
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